孤獨(dú)癥有哪些癥狀表現(xiàn)

　　1、語(yǔ)言組織能力差：通常會(huì)被認(rèn)為聽(tīng)力有問(wèn)題或是失語(yǔ)癥狀，有變化的仿說(shuō)被視為孤獨(dú)癥孩子表達(dá)溝通的意圖。
　　2、沒(méi)有思維邏輯：會(huì)使用自己的語(yǔ)言，不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己想法，通常只有常跟他接觸的人才了解其語(yǔ)言所隱藏的涵義。
　　3、說(shuō)話漫無(wú)邊際：只是在告訴你，而不是和你談話，也沒(méi)有一般人說(shuō)話時(shí)一問(wèn)一答、一來(lái)一往的特性，說(shuō)話時(shí)有如木偶一般，十分機(jī)械化，無(wú)法通過(guò)語(yǔ)音的音調(diào)、節(jié)奏、抑揚(yáng)頓挫來(lái)表現(xiàn)情緒或是感受。
　　4、重復(fù)某句話：在一段時(shí)間之后喋喋不休的重復(fù)某些字、成語(yǔ)、句子、整首詩(shī)或是歌曲，同樣也會(huì)有溝通性或是非溝通性之分，而這種行為通常和情境、壓力有所聯(lián)系。
　　孤獨(dú)癥的病因
　　1、遺傳因素。孤獨(dú)癥與一些遺傳性疾病如結(jié)節(jié)性硬化、苯酮尿癥、脆X綜合征及唐氏綜合征有關(guān)，這些疾病有明顯的孤獨(dú)癥癥狀。
　　2、神經(jīng)病學(xué)異常。孤獨(dú)癥多伴有智能障礙提示了本病的神經(jīng)病學(xué)基礎(chǔ)近30%的患兒在兒童期或青春期會(huì)出現(xiàn)一種或更多種類型的癲癇發(fā)作，部分發(fā)作伴或不伴全身發(fā)作為其主要發(fā)作類型。
　　3、消化系異常。一些消化異常疾病，如胃食管反流、腸消化酶缺乏等，可以部分解釋孤獨(dú)癥患兒的易怒、攻擊行為或夜間驚醒。
　　4、圍生期異常。研究發(fā)現(xiàn)，在妊娠、分娩和新生兒期的異常和孤獨(dú)癥持續(xù)相關(guān)，然而這些并發(fā)癥卻無(wú)明顯統(tǒng)一的特征。
　　5、疫苗。最初有證據(jù)表明，麻疹、腮腺炎、風(fēng)疹疫苗的接種增加了孤獨(dú)癥的發(fā)病率，但這在隨后的研究中未被證實(shí)。疫苗中含汞的防腐劑硫柳汞是否會(huì)增加孤獨(dú)癥的發(fā)病率尚未確定。
 

　　孤獨(dú)癥怎么治
　　1、教育治療
　　主要目標(biāo)是教會(huì)他們一些有用的社會(huì)技能，如生活處理能力，與人交往的方式和技巧，與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)的能力等。這里主要涉及到的是社會(huì)教育環(huán)境。需要患兒所在社區(qū)的幼兒園、小學(xué)具備接納孤獨(dú)癥兒童的意識(shí)及師資基礎(chǔ)，使患兒生活在一個(gè)有助的、愉快的氣氛中。
　　2、行為治療
　　即對(duì)患兒的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正。一般采用在高度結(jié)構(gòu)化的環(huán)境中，由經(jīng)過(guò)專門學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的專業(yè)人員對(duì)其進(jìn)行特殊行為矯正。由于患兒的缺陷及其家庭環(huán)境的個(gè)性差異較大，因此，應(yīng)有專家制訂個(gè)性化的治療方案，除了在專門設(shè)立的特種教育機(jī)構(gòu)中進(jìn)行治療外，還應(yīng)當(dāng)以家庭為基地，通過(guò)訓(xùn)練父母，取得家庭成員的密切合作，以達(dá)到行為治療的最佳效果。
　　3、藥物治療
　　目前藥物治療還無(wú)法改變孤獨(dú)癥的病程，只能在一定程度上控制過(guò)激癥狀。使用的藥物主要有抗精神病藥物的中樞神經(jīng)興奮劑、抑郁制劑、維生素等。但許多藥物都具有非常大的副作用，使用時(shí)必須慎重。