孩子智力低下表現

　　1、雙眼無神，不能有意識的視物和隨物體的移動而轉移視力，注意力不集中、不持久。
　　2、孩子主要表現自幼就落后，為先天性的原因，一度發(fā)育正常以后又出現落后、倒退，多為后天性的原因，常表現有癡笑、張口、伸舌、流涎、磨牙、嘬手指頭，經常有無意識的表情動作或是尖叫和哭鬧。
　　3、運動障礙，出現為肌肉的痙攣、癱瘓或者肌張力低、關節(jié)過度的伸屈、動作笨拙、行為的異常。
　　4、對周圍的事物反應能力差，情緒不隨外界的變化而改變。
　　5、語言明顯落后于同齡兒童，而又無視聽障礙者。
　　6、學習困難或學習成績差，或根本就學不了。

孩子智力低下是什么原因造成的

　　1、媽媽妊娠期間存在高危因素：比如長期吸煙酗酒、服用特殊藥物，或者在妊娠期間感染特殊病毒、接觸放射性物質、有毒物質，導致孩子在宮內時，處于長期慢性缺氧的狀態(tài)，引起大腦發(fā)育異常；
　　2、遺傳因素：比如孩子在胚胎發(fā)育的過程中，基因或者染色體排列異常，染色體缺失、增多，或者基因排列的順序發(fā)生紊亂，都可以導致中樞神經系統(tǒng)發(fā)育存在異常；
　　3、第二產程延長或者胎位不正：導致孩子出現窒息，引起缺血缺氧性腦病，可以影響孩子中樞神經系統(tǒng)發(fā)育，導致智力低下。
 

　　怎樣識別智力低下兒童呢？
新生兒期動作不規(guī)則又不協(xié)調，緊握拳頭，俯臥時頭略能抬舉
２個月會微微笑，發(fā)出"咿呀"聲音。
３個月能抬起頭，眼隨物而轉動，聽到聲音能轉動頭。
４～５個月時別人逗他會大聲笑，伸手抓物，能識別親人或陌生人。
６～７個月會坐，在床上翻身打滾，兩手會傳遞玩具。
８個月時會爬，注意大人的行為，會拍手，偶爾無意識地叫喊"媽""爸"。
９個月時扶著能站，見到親人伸手要人抱，并能抬手"再見"。
１０～１１個月能獨立站立片刻，扶著椅子或推車能開步走，能用拇、食指取東西，模仿大人動作，抱起奶瓶自己食。
１歲時能獨自走幾步，開始用單詞說話，能指出自己的手、頭、眼等。
１～１歲半時，行走較平穩(wěn)，能蹲下玩耍，手腳并用爬樓梯，能用手扔玩具，能說出自己名字。
２歲時能雙腳跳，能跑、能上樓梯，會說簡單句子，能表現喜怒歡樂。
語言、動作的發(fā)育固然受神經、肌肉發(fā)育的影響，同時也與父母文化水平、教育訓練等外界條件有關。