智力低下能治療好嗎

　　1、多方面的感覺統(tǒng)合訓練，患者的年齡較小的話可以采用感覺統(tǒng)合訓練法來康復部分的智力，如可以使用認知訓練、語言訓練以及引導式教育和專業(yè)作業(yè)訓練等，此類專業(yè)訓練可以在康復機構來進行康復治療。年齡越小采取介入治療的效果越好。
　　2、明確相關病因，針對病因可以給予相關的治療，可以延緩智力的進一步的降低，甚至可以有所改善；
　　3、根據幼兒的實際情況再確立目標，經過反復的訓練和教育，孩子會有不同程度的提高；
　　4、講究教學方法，由于弱智幼兒的智力落后，有些正常幼兒很容易學會的東西，對他們來說也要認真的教、反復的練。輕度智力低下最明顯的表現(xiàn)是學習上不能勝任，比正常的孩子能力要差很多。除了存在語言思維方面的差異，患兒還存在嚴重的注意力不集中現(xiàn)象，他們比正常寶寶的注意力集中的時間明顯縮短，從而造成學習困難。所以要反復的教和練，如果可以及早進行干預治療，對后期的康復十分有利。
　　5、智力低下被治愈的概率是非常小的，比較輕微的智力低下通過藥物干預以及后天康復治療能得到很大改善，要治療智力低下，首先應找準病因來進行治療，如果本身存在原發(fā)性疾病則應積極治療原發(fā)性疾病，使得智力得到部分恢復，如果存在先天性或遺傳性疾病，也可以嘗試通過藥物干預療法來幫助患者恢復部分智力。
　　6、飲食療法目前臨床上普遍認為苯丙酮尿癥。會導致神經損傷造成智力低下，如果是此類疾病造成智力低下可以盡早開始特制飲食干預治療，患者可以在日常生活中保持低苯丙氨酸食品喂養(yǎng)，同時在選購特殊食品治療，但是此類特制食品價格較高，會給家庭帶來巨大的負擔。
 

　　智力低下的孩子都有哪些表現(xiàn)
　　1、學說話晚，早期逗引無聲音反應，往往3～4歲才開始說話，個別的甚至5～6歲也不開口。
　　2、雙眼斜吊、眼距寬、鼻子塌、顎高，舌頭常往外伸。
　　3、頭顱呈方形、通關手，腦積小、頭圍特別大，小頭畸形的頭顱又特別小。
　　4、會俯臥、抬頭、坐、站、走的時間較一般孩子晚，會用手捏東西的時間也較晚。
　　5、視覺困難，眼珠轉動不靈活，目光呆滯。
　　6、聽覺能力弱，聽到聲音沒有反應，6個月以后仍不能分辨母親和其他人的聲音。
　　7、注意力很難集中，不能安靜一二分鐘。
　　8、出生1～2個月還不能與大人眼睛對視，逗引時不微笑，不會主動用眼睛跟蹤親人和色彩鮮艷的東西。過于安靜，好像屋子里沒有他一樣。