�？菩�學(xué)教育是否能當(dāng)老師

　　�？菩�學(xué)教育的畢業(yè)生是可以當(dāng)老師的，首先，要確定你是要去各個(gè)公辦小學(xué)就業(yè)，還是去輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)就業(yè)。但無(wú)論去哪里就業(yè)當(dāng)老師，首先都需要取得教師資格證，這是當(dāng)老師的敲門磚。國(guó)家教師資格小學(xué)階段筆試不分科，報(bào)考小學(xué)學(xué)段所有科目的考生只需要參加：小學(xué)綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識(shí)與能力。
　　如果想要成為一名擁有正式編制的老師，還需要參加教師編的考試，這個(gè)考試相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)更加嚴(yán)格，不同學(xué)科也會(huì)有不同專業(yè)要求，具體要求需要結(jié)合報(bào)考地的考試公告來(lái)看。

　　讀專科小學(xué)教育有前途嗎？

　　讀專科小學(xué)教育還是有前途的。小學(xué)教育專業(yè)也是國(guó)家教育體系的一部分，當(dāng)然是有前途，從我們國(guó)家當(dāng)前一個(gè)就業(yè)形勢(shì)來(lái)看�？谱x師范生還是有著比較多出路,并且現(xiàn)在�？茖W(xué)歷雖然不能擔(dān)任高中老師,但可以擔(dān)任小學(xué)老師,在有一部分地區(qū)甚至可以擔(dān)任初中老師 ,同時(shí)如果自己能夠順利考下來(lái)教師資格證話,也可以參加當(dāng)?shù)嘏e行招教考試。三百六十行，行行出狀元。小學(xué)教育也會(huì)有深造機(jī)會(huì)，可以專升本。只要勤奮學(xué)習(xí), 基知識(shí)掌握地比較好，教書育人身就是陽(yáng)光下最偉大事業(yè)。

　　小學(xué)教育專業(yè)素養(yǎng)要求

　　1、小學(xué)教育專業(yè)要求學(xué)生系統(tǒng)掌握教育科學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能。

　　2、系統(tǒng)掌握教育研究的基本方法，具有發(fā)現(xiàn)、分析和解決教育問(wèn)題的能力，具有批判性和創(chuàng)造性思維，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
　　3、小學(xué)教育專業(yè)要求學(xué)生形成小學(xué)教育所需的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力，培養(yǎng)多學(xué)科融合型人才。
　　4、小學(xué)教育專業(yè)要求學(xué)生具有良好的信息素養(yǎng)，較為熟練地把現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)。
　　5、小學(xué)教育專業(yè)要求學(xué)生熟悉中國(guó)各級(jí)各類教育政策和法規(guī)。
　　6、小學(xué)教育專業(yè)要求學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的意識(shí)與能力。
　　7、小學(xué)教育專業(yè)要求學(xué)生具有國(guó)際視野，基本掌握1門外語(yǔ)，能較為熟練地使用外文資料，初步運(yùn)用外語(yǔ)進(jìn)行交流。

　　小學(xué)教育就業(yè)方向及前景如何？

　　小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握小學(xué)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)理論知識(shí)和技能，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，具備小學(xué)教育教學(xué)能力和教學(xué)研究能力，從事小學(xué)教育工作的教師。
(1)、小學(xué)教育就業(yè)方向及�？粕�的出路
小學(xué)教育專業(yè)的�？飘厴I(yè)生主要面向各類小學(xué)、小學(xué)生課外輔導(dǎo)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在教師和管理崗位群，從事小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)，以及基礎(chǔ)教育管理、基礎(chǔ)教育研究、基礎(chǔ)教育培訓(xùn)等工作。由此可見，小學(xué)教育�？粕�的出路還是挺好的。
(2)、小學(xué)教育就業(yè)前景
只要你具備小學(xué)教育專業(yè)對(duì)口行業(yè)所需的職業(yè)能力，那么你從小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)后就能有一個(gè)較好的就業(yè)前景和較高的工資。
小學(xué)教育專業(yè)主要職業(yè)能力要求如下：
1．具備愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力；
2．具備漢字規(guī)范書寫和普通話流暢交流的能力；
3．具備信息技術(shù)與現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力；
4．具備編制與實(shí)施小學(xué)教育教學(xué)方案以及課程開發(fā)的初步能力；
5．具備小學(xué)班級(jí)和課堂管理的能力；
6．具備促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的基本能力；
7．掌握從事兒童教育與管理的基本技能；
8．掌握教育心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)概論、兒童發(fā)展心理、兒童心理輔導(dǎo)、小學(xué)教學(xué)技能法等學(xué)科知識(shí)并能夠熟練應(yīng)用。
掌握好以上這些與小學(xué)教育專業(yè)緊密相關(guān)的技能，那么即便是高職�？飘厴I(yè)，你也能在小學(xué)教育專業(yè)領(lǐng)域有一個(gè)較好的出路和就業(yè)前景。

　　小學(xué)教育難學(xué)嗎？

　　小學(xué)教育專業(yè)不難學(xué)，接下來(lái)我將為�？仆瑢W(xué)介紹小學(xué)教育專業(yè)的核心課程、以及小學(xué)教育專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。
1、小學(xué)教育專業(yè)學(xué)什么課程？
小學(xué)教育專業(yè)學(xué)習(xí)的課程是：教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、中外教育簡(jiǎn)史、教育政策與法規(guī)、比較教育、班級(jí)管理、教育研究方法、基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展、現(xiàn)代教育技術(shù)教育等。
2、小學(xué)教育是干什么的？
小學(xué)教育在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，需要干這些事情：在校內(nèi)進(jìn)行教師口語(yǔ)、漢字書法、課件設(shè)計(jì)與制作、小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論、小學(xué)英語(yǔ)課程與教學(xué)論、小學(xué)德育論、科學(xué)教育概論、微格教學(xué)等實(shí)訓(xùn)。在各類小學(xué)及小學(xué)生課外輔導(dǎo)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

　　小學(xué)教育適合女生嗎？

　　小學(xué)教育專業(yè)的男女比例是，男生占比14%，女生占比86%。根據(jù)小學(xué)教育專業(yè)歷年的報(bào)考與就讀情況來(lái)看，小學(xué)教育專業(yè)適合女生。

　　小學(xué)教育專業(yè)可以當(dāng)什么老師

1、小學(xué)教師崗位
小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)之后，學(xué)生能夠到相對(duì)應(yīng)的小學(xué)學(xué)校擔(dān)任小學(xué)生語(yǔ)文教師、音樂老師、老師的職位，承擔(dān)中小學(xué)每科的課堂教學(xué)工作中，并應(yīng)用教育教學(xué)理論教育教學(xué)策略執(zhí)行德育教育。
2、教育咨詢師
小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)之后也可從業(yè)教育咨詢師，即向資詢的顧客解讀專業(yè)的課程設(shè)置，依據(jù)客戶滿意度，強(qiáng)烈推薦有關(guān)課程學(xué)習(xí)，或是以催促孩子學(xué)習(xí)，制訂相對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)規(guī)劃為關(guān)鍵工作中。